書寫障礙
書寫障礙,Dysgraphia 或 Agraphia,是書寫文字不順利連帶所產生學習不利的現象,跟閱讀能力或是智力障礙無關。書寫障礙的盛行率低,但常常和其他學習障礙(例如閱讀障礙、數學障礙)一起出現,表其可能有和其他學習障礙有共同障礙因素。書寫障礙者通常還是可以寫字,其造成的最大原因在於手眼協調不佳。因此除了寫字有障礙之外,需要手眼協調的動作(例如:綁鞋帶)也通常有障礙。
有書寫障礙的孩童,必須花比其他同學更多的時間和精力才能完成書寫工作,且其字體多半潦草、文字容易不完整、字跡無法遵循頁面框線、字體大小不一。即使只是單純的抄寫也會發生此狀況。
有書寫障礙的孩童,必須花比其他同學更多的時間和精力才能完成書寫工作,且其字體多半潦草、文字容易不完整、字跡無法遵循頁面框線、字體大小不一。即使只是單純的抄寫也會發生此狀況。
治療與建議
實際上,現在對於書寫障礙的研究仍未非常明朗,也沒有確切的治療方法。其中最廣泛使用之一的便是職能治療:可以加強肌肉、改善熟練度和手眼協調。 除此之外,最常用的替代方法就是使用電腦鍵盤。以下有幾點建議可參考:
除了以上的五種建議外,現在有許多語音辨識、輸入系統,對於書寫障礙的孩童也會有極大的幫助。
- 使用較細三角筆能促進有效的握持
- 使用有襯底線的紙張的引導文字的走向
- 允許較多的時間來完成課堂的作業
- 允許學生使用筆電或電腦做課業
- 允許學生在考試時錄音或口述,由他人或本人在事後謄寫
除了以上的五種建議外,現在有許多語音辨識、輸入系統,對於書寫障礙的孩童也會有極大的幫助。